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Haz crecer tu inteligencia

Unknown 0 Árbol 14:02

<b><span style="color: red;">ANTES DE LA SESIÓN</span></b><br />
<br />
PASO 1: Confeccionar el árbol de las opiniones con los siguientes materiales:<br />
-Un pliego de papel lustre verde.<br />
-Un pliego de papel lustre Marrón.<br />
-Un pliego de papel lustre rojo.<br />
-Hojitas de colores cortadas en forma de trébol con 5 hojas.<br />
-Goma.<br />
-Limpiatipos.<br />
Cámara fotográfica.<br />
<br />
PASO 2: Colocar el Título en el tronco Haz crecer tu mente.<br />
PASO 3: Seguir las indicaciones de la sesión Haz crecer tu inteligencia.<br />
Ver la siguiente sesión.<br />
<br />
<br />

<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="612" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/zaVK9sR4H7JLcF" style="border-width: 1px; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="572"> </iframe><br />
<b><span style="color: red;">DURANTE LA SESIÓN</span></b><br />
<br />
PASO 1: Motivar al estudiante a plantear Hipótesis sobre si la inteligencia se puede ejercitar como los músculos del cuerpo y si es posible volvernos más inteligentes.<br />
PASO 2: Deducen el tema a desarrollarse.<br />
PASO 3:  Leen la ficha de información Haz crecer tu inteligencia.<br />
PASO 4: Debaten sobre el tema<br />
PASO 5: Completan las preguntas hechas.<br />
PASO 6: Emiten sus opiniones en forma verbal, luego por escrito.<br />
PASO 7: Pegan en el árbol de las opiniones su hojita de trébol (ver fotos)<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXwJ8w86sAIt1zjPqcsXrHaiZ2XXjuD12be0PNlYdhiWFPsRYXW7UULmkQLMFPJR2s4W6un5yNkfC_tOTXh9yim852SQDBtHaw-2Sls_f0HEzFQXXcLjXotQNvFOo869hpQb-6ulOvQZzW/s1600/DSC01431.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXwJ8w86sAIt1zjPqcsXrHaiZ2XXjuD12be0PNlYdhiWFPsRYXW7UULmkQLMFPJR2s4W6un5yNkfC_tOTXh9yim852SQDBtHaw-2Sls_f0HEzFQXXcLjXotQNvFOo869hpQb-6ulOvQZzW/s400/DSC01431.JPG" width="400" /></a></div>
<br />
<div style="margin: auto; visibility: visible; width: 540px;">
<embed align="middle" allowscriptaccess="sameDomain" bgcolor="" flashvars="ql=2&src1=http://pic20.picturetrail.com:80/VOL77/13724484/flicks/1/9100339" height="410" name="Expande tu mente" quality="high" src="http://flash.picturetrail.com/pflicks/3/spflick.swf" style="height: 410px; width: 540px;" type="application/x-shockwave-flash" width="540" wmode="transparent"></embed>

<br />
<div style="height: 24px; margin-top: 10px; whitespace: no-wrap; width: 540px;">
</div>
</div>
<br />
<br />
PASO 8: Responden verbalmente las preguntas de metacognición.<br />
<br />
<b><span style="color: red;">DESPUÉS DE LA SESIÓN</span></b><br />
- Celebramos los productos obtenidos.<br />
- Compartimos lo aprendido<br />
- Exhibir en la pared del aula del colegio hasta fin de año.<br />
- Publicar en el blog qilqay<br />
-Compartir en la feria de los logros.
<br />
-Compartir en las redes sociales.

Haz crecer tu inteligencia

Haz crecer tu inteligencia

ANTES DE LA SESIÓN PASO 1: Confeccionar el árbol de las opiniones con los siguientes materiales: -Un pliego de papel lustre verde. -Un p...

Ganadores de Juegos Florales 2015

Unknown 0 Logros 2015 20:31

<span style="color: red;"><b>CONCURSO DE JUEGOS FLORALES ESCOLARES 2015</b></span><br />
ÁREA: BLOG,  CATEGORÍA "B"  (2do grado)<br />
Estudiantes participantes:<br />
- Lucy María Julca Barrera<br />
- Miluska<br />
Delegada: Felícitas Espino Vivanco<br />
ETAPA UGEL 01: Primer puesto<br />
ETAPA REGIONAL: Segundo puesto<br />
Dirección de blog: <a href="http://allpachuricha.blogspot.pe/">http://allpachuricha.blogspot.pe</a>/<br />
<br />
ÁREA: BLOG,  CATEGORÍA "C"  (4to grado)<br />
Estudiantes participantes:<br />
- Karla Chile Pomiano<br />
- Gisela Leguía Vargas<br />
Delegado: Eleuterio Alberto Manzano<br />
ETAPA UGEL 01: Primer puesto<br />
ETAPA REGIONAL: Segundo puesto<br />
Dirección de blog: <span style="color: #0000ee;"><u>http://yachayraymi.blogspot.pe/</u></span><br />
<span style="color: #0000ee;"><u><br /></u></span>
<span style="color: red;"><b>RESULTADO DE GANADORES ETAPA REGIONAL LIMA</b></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7GHtUUfQsBZGzMgKxKLSwP4QtXFL9pypg-uuqL3JoJYRzvmWGRqPMwxxZeqpXRvcO34L7Kndl8JzVD-N2uGhyLWEsZsvh0tye3XlfDBlC3aPrLMX9Bv4sqU7UKSZ8Bh6gHoWoGtSemlqC/s1600/blog.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7GHtUUfQsBZGzMgKxKLSwP4QtXFL9pypg-uuqL3JoJYRzvmWGRqPMwxxZeqpXRvcO34L7Kndl8JzVD-N2uGhyLWEsZsvh0tye3XlfDBlC3aPrLMX9Bv4sqU7UKSZ8Bh6gHoWoGtSemlqC/s640/blog.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<b><span style="color: red;">PREMIACIÓN EN LA ETAPA REGIONAL 2015</span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqabFkPV9EFKplWv9DuVGy2g9iWdewSMWqty9egITJeurPhnq04QKDPg97e13v2z_aApdHn4qEwyJBnCu-nrgZDL74w-aqwJMd6vMJ0I9Xv_idGJ0ospDIuFLv8WubxAz-00MgbOB_EiS3/s1600/DSC01297.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqabFkPV9EFKplWv9DuVGy2g9iWdewSMWqty9egITJeurPhnq04QKDPg97e13v2z_aApdHn4qEwyJBnCu-nrgZDL74w-aqwJMd6vMJ0I9Xv_idGJ0ospDIuFLv8WubxAz-00MgbOB_EiS3/s640/DSC01297.JPG" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>

Ganadores de Juegos Florales 2015

Ganadores de Juegos Florales 2015

CONCURSO DE JUEGOS FLORALES ESCOLARES 2015 ÁREA: BLOG, CATEGORÍA "B" (2do grado) Estudiantes participantes: - Lucy María Julc...

Cómic Life 2 Fenómeno del niño

Unknown 0 Después cómic life 21:19

Los productos que se obtuvieron después de aplicar la sesión con las estrategias y técnicas innovadoras son los siguientes:
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHwo06MFn91PA7GbAdMrKoBU3GqxrX2akOtiYeOLUPqKkRDcvmQ0sc_UfSqTOR153DcA387aUHvpQnpqfONEQDxev-uHQe-EICQleABUbIqoev642pdCMzdG2YQqXVOB1oyAoA-ExtLXkm/s1600/ANDREA.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHwo06MFn91PA7GbAdMrKoBU3GqxrX2akOtiYeOLUPqKkRDcvmQ0sc_UfSqTOR153DcA387aUHvpQnpqfONEQDxev-uHQe-EICQleABUbIqoev642pdCMzdG2YQqXVOB1oyAoA-ExtLXkm/s400/ANDREA.jpg" /></a></div>
<div style="margin: auto; visibility: visible; width: 540px;">
<embed align="middle" allowscriptaccess="sameDomain" bgcolor="#000000" flashvars="ql=2&src1=http://pic20.picturetrail.com/VOL77/13724484/flicks/1/9100248" height="610" name="moving_thumbs" quality="high" src="http://flash.picturetrail.com/pflicks/3/spflick.swf" style="height: 610px; width: 540px;" type="application/x-shockwave-flash" width="540" wmode="transparent"></embed>

<br />
<div style="height: 24px; margin-top: 10px; whitespace: no-wrap; width: 540px;">
</div>
</div>

Cómic Life 2 Fenómeno del niño

Cómic Life 2 Fenómeno del niño

Los productos que se obtuvieron después de aplicar la sesión con las estrategias y técnicas innovadoras son los siguientes:

LOS PROCESOS DIDÁCTICOS EN COMUNICACIÓN: ORALIDAD

Unknown 0 Los procesos didácticos 19:04

A CONTINUACIÓN TE PRESENTAMOS LOS PROCESOS DIDÁCTICOS EN COMUNICACIÓN: ORALIDAD QUE SE DEBEN CONSIDERAR SIEMPRE.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiREYOYIU6jPtXrMEcC8WQFos0aBs_LOZWRRWMukWV2v11PzXBqa9GBKzGBAZT0achxE1_4gCUn1lLUbup0Q55bGfDROesJ1JAp57lG4zeVL_bRwGfrPN5qWWsj0tMUl80u_aONtz8i8bzT/s1600/PROCESOS+DIDACTICOS++ORALIDAD+ANTES+DEL+DISCURSO.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="446" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiREYOYIU6jPtXrMEcC8WQFos0aBs_LOZWRRWMukWV2v11PzXBqa9GBKzGBAZT0achxE1_4gCUn1lLUbup0Q55bGfDROesJ1JAp57lG4zeVL_bRwGfrPN5qWWsj0tMUl80u_aONtz8i8bzT/s640/PROCESOS+DIDACTICOS++ORALIDAD+ANTES+DEL+DISCURSO.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAfH29ZKWYb6MGhBk7CVYwnYLny_Vuqc-_AZB7PY-WYDcAANjRSZLDdJgbtwNq0A9ME115Nj4H1vSftzNujjZlHeNTT3EJ5T-hTOOU4mBhBgWV1hJnAaQ2IvgWe94i4aA3Xsg0CrpPUsBb/s1600/PROCESOS+DIDACTICOS++ORALIDAD+DURANTE+EL+DISCURSO.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="452" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAfH29ZKWYb6MGhBk7CVYwnYLny_Vuqc-_AZB7PY-WYDcAANjRSZLDdJgbtwNq0A9ME115Nj4H1vSftzNujjZlHeNTT3EJ5T-hTOOU4mBhBgWV1hJnAaQ2IvgWe94i4aA3Xsg0CrpPUsBb/s640/PROCESOS+DIDACTICOS++ORALIDAD+DURANTE+EL+DISCURSO.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8mvoHjdhvPcmiCUYiy9p6VsWoCdT8l38V9Z9u5E0LEMDelkRYyUL-sWTQZQuK9h2sV4jmamXZRacm0QqZayPt2nUQfdgg6cTPyWqHInyWmTuhHg34NEoBA8vHKgeLdEqqY7o447oEuA-h/s1600/PROCESOS+DIDACTICOS++ORALIDAD+DESPU%25C3%2589S+DEL+DISCURSO.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="454" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8mvoHjdhvPcmiCUYiy9p6VsWoCdT8l38V9Z9u5E0LEMDelkRYyUL-sWTQZQuK9h2sV4jmamXZRacm0QqZayPt2nUQfdgg6cTPyWqHInyWmTuhHg34NEoBA8vHKgeLdEqqY7o447oEuA-h/s640/PROCESOS+DIDACTICOS++ORALIDAD+DESPU%25C3%2589S+DEL+DISCURSO.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />

LOS PROCESOS DIDÁCTICOS EN COMUNICACIÓN: ORALIDAD

LOS PROCESOS DIDÁCTICOS EN COMUNICACIÓN: ORALIDAD

A CONTINUACIÓN TE PRESENTAMOS LOS PROCESOS DIDÁCTICOS EN COMUNICACIÓN: ORALIDAD QUE SE DEBEN CONSIDERAR SIEMPRE.

Cómic life 2 del Ébola y de la Canción Criolla

Unknown 1 Después cómic life 14:37

<div style="text-align: justify;">
La enfermedad del ébola fue terrible en sus inicios que causó mucho impacto por las múltiples muertes y era necesario que los estudiantes estén informados y reflexionen sobre esta nueva epidemia y para ello se utilizó el Programa Cómic Life 2 con imágenes desgarradoras. Además se muestra Cómic life 2 de la canción criolla.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsVanlPK4eokxTxwSY0fLnj5dipkxc4Oa881Pshd1klsZZ_Kn8fxS1OnZdJNrV5Vq1qejXLfzNGWU-cpcrHgmyYpSyP-VWAKB0bO5pDNBG5k5hB6JJh2VQBBPeB8fUL_9jNQahe2yNw1GG/s1600/calderon.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsVanlPK4eokxTxwSY0fLnj5dipkxc4Oa881Pshd1klsZZ_Kn8fxS1OnZdJNrV5Vq1qejXLfzNGWU-cpcrHgmyYpSyP-VWAKB0bO5pDNBG5k5hB6JJh2VQBBPeB8fUL_9jNQahe2yNw1GG/s320/calderon.jpg" width="226" /></a></div>
<br />
A continuación algunos ejemplos del Ébola y la canción criolla utilizando dicho programa.</div>
<div style="margin: auto; visibility: visible; width: 540px;">
<embed align="middle" allowscriptaccess="sameDomain" bgcolor="" flashvars="ql=2&src1=http://pic20.picturetrail.com:80/VOL77/13724484/flicks/1/9100341" height="610" name="Ébola" quality="high" src="http://flash.picturetrail.com/pflicks/3/spflick.swf" style="height: 610px; width: 540px;" type="application/x-shockwave-flash" width="540" wmode="transparent"></embed>

<br />
<div style="height: 24px; margin-top: 10px; whitespace: no-wrap; width: 540px;">
</div>
</div>

Cómic life 2 del Ébola y de la Canción Criolla

Cómic life 2 del Ébola y de la Canción Criolla

La enfermedad del ébola fue terrible en sus inicios que causó mucho impacto por las múltiples muertes y era necesario que los estudiantes e...

Los procesos didácticos en comunicación: Producción de textos escritos

Unknown 0 Los procesos didácticos 19:09

Los procesos didácticos en comunicación: Producción de textos escritos

Los procesos didácticos en comunicación: Producción de textos escritos

A continuación presentamos en diapositivas los procesos didácticos en comunicación: Producción de textos escritos

Sesión elaboramos libros en 3D artesanales con textos expositivos

Unknown 0 Durante Libro 3D 18:08

<span style="color: red;"><b>ANTES DE LA SESIÓN</b></span><br />
PASO 1: Pedir los siguientes materiales:<br />
-5 pliegos de cartulinas cortadas en A4 de diferentes colores.<br />
-Goma o Silicona.<br />
-Tijeras.<br />
-Grekas o cintas delgadas para decorar.<br />
-Fotos o dibujos pintados sobre frutas, verduras o alimentos andinos cortados al tamaño deseado.<br />
-Papel corrugado de cualquier color y más grande que la hoja A4.<br />
-Títulos, subtítulos y conclusiones escritos a computadora de lo investigado.<br />
PASO 2: Investigar en Internet la fruta, verdura o alimento andino favorito y resumir cuidando seguir la estructura de un texto expositivo (ver silueta: Título, introducción, desarrollo y conclusión)<br />
PASO 3: Aplicar los procesos de la producción de textos: Planificación, Textualización y Reflexión)<br />
<br />
A continuación se ofrece la sesión Elaboramos libros en 3D artesanales con textos expositivos.<br />
<div style="text-align: center;">
 
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="510" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//es.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/24h6QaVBJx7T5" style="border-width: 1px; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="477"> </iframe></div>
<div style="margin-bottom: 5px;">
<br /></div>
<span style="color: red;"><b>DURANTE LA SESIÓN </b></span><br />
PASO 1: Los estudiantes Planifican su texto expositivo y siguen los procedimientos indicados en la sesión para construir su libro artesanal en 3D.<br />
PASO 2: Los estudiantes se corrigen entre pares, para ello completan una ficha de evaluación (ver anexo en sesión.<br />
PASO 3: Ellos proceden a pegar las cartulinas cortadas y colocan una tapa y contratapas del libro en 3D artesanal.<br />
Ver el trabajo en pleno proceso sobre la alimentación.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpNduTAKnII5flInB4o9HUazbfOmC8wW9qqnlRExSxoQxT5OtFzGQuc9h9XYI7HBfBuyOL_jUQxbuD1Ovd-i_QaUYOa7wa4Z5F70UYciP7RJ4RTNUJO71q6UwKqFoQ37JX67cKJbBbv4HS/s1600/LIBRO+3D+EMILY.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpNduTAKnII5flInB4o9HUazbfOmC8wW9qqnlRExSxoQxT5OtFzGQuc9h9XYI7HBfBuyOL_jUQxbuD1Ovd-i_QaUYOa7wa4Z5F70UYciP7RJ4RTNUJO71q6UwKqFoQ37JX67cKJbBbv4HS/s640/LIBRO+3D+EMILY.JPG" width="640" /></a></div>
<span style="color: red;"><b><br /></b></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<span style="color: red;"><b><br /></b></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
Ver la exposiciones de los estudiantes sobre la alimentación saludable a través de este video.<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="https://www.youtube.com/embed/WWqRQ49X9do?rel=0&showinfo=0" width="640"></iframe><br />
<br />
<span style="color: red;"><b>DESPUÉS DE LA SESIÓN</b></span><br />
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Tahoma, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 19.2px;">- Celebramos los productos obtenidos.</span><br />
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Tahoma, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 19.2px;">- Compartimos lo aprendido</span><br />
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Tahoma, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 19.2px;">- Publicar en el periódico mural</span><br />
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Tahoma, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 19.2px;">- Publicar en el blog qilqay</span><br />
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Tahoma, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 19.2px;">-Compartir en la feria de los logros.</span>

Sesión elaboramos libros en 3D artesanales con textos expositivos

Sesión elaboramos libros en 3D artesanales con textos expositivos

ANTES DE LA SESIÓN PASO 1: Pedir los siguientes materiales: -5 pliegos de cartulinas cortadas en A4 de diferentes colores. -Goma o Silico...

Maca: Un energizante de vitamina y energia

Unknown 0 Después libro 3D 19:27

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgn7ntNLgEOZ2HtIvbowPMkIPTNXsyX1nYwcKm__5qZwTrj5Dgpip4Y7NUwmEB-uYBCDWxX2m9g3cRu3NL0ieSqVxIDvMWXPmm2e0vsFjfPbBo75Xc2jVcVC9-n2UL0v3okDa592txPEs5A/s1600/1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgn7ntNLgEOZ2HtIvbowPMkIPTNXsyX1nYwcKm__5qZwTrj5Dgpip4Y7NUwmEB-uYBCDWxX2m9g3cRu3NL0ieSqVxIDvMWXPmm2e0vsFjfPbBo75Xc2jVcVC9-n2UL0v3okDa592txPEs5A/s640/1.JPG" width="640" /></a></div>
<br />
<div style="margin: auto; visibility: visible; width: 550px;">
<embed align="middle" allowscriptaccess="sameDomain" bgcolor="#000000" flashvars="ql=2&src1=http://pic20.picturetrail.com/VOL77/13724484/flicks/1/9100237" height="350" name="boxes" quality="high" src="http://flash.picturetrail.com/pflicks/3/spflick.swf" style="height: 350px; width: 550px;" type="application/x-shockwave-flash" width="550" wmode="transparent"></embed>

<br />
<div style="height: 24px; margin-top: 10px; whitespace: no-wrap; width: 460px;">
</div>
</div>

Maca: Un energizante de vitamina y energia

Maca: Un energizante de vitamina y energia

A pedir de boca de Percy Galindo

Unknown 0 Después cómic life 13:31

Historietas elaborados a partir de la lectura de A pedir de boca de Percy Galindo utilizando el programa de Cómic life 2 y presentados en el cubo interactivo gracias A PICTURE TRAIL.

<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsRZKAXqei8DnSpHjIcsVfPhdCbQoLWO7spkouWuQLDYigJckqXl9spWHC3gF5ha1bRSlA-wet7dlWXEJFJUYozmiNRSbcZVqzhmeRMVR65VAs6RYVXCZC-kXsgOHzkLVEB7z52_GyiHs6/s1600/DSC01322.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsRZKAXqei8DnSpHjIcsVfPhdCbQoLWO7spkouWuQLDYigJckqXl9spWHC3gF5ha1bRSlA-wet7dlWXEJFJUYozmiNRSbcZVqzhmeRMVR65VAs6RYVXCZC-kXsgOHzkLVEB7z52_GyiHs6/s320/DSC01322.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilYQkJPwADnEvlVSF06Tm49IxUzpgzigpnDQwqXs8OodTtiOf5-L4ChMiP8X7sJGn9SzPEAKeyjJQZlZbnoPid1ocH982DLX_VYBKo4cfazWg6haZ2Z7mTGi2N0bJwHZNVcpp3lSjEM7f4/s1600/DSC01335.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilYQkJPwADnEvlVSF06Tm49IxUzpgzigpnDQwqXs8OodTtiOf5-L4ChMiP8X7sJGn9SzPEAKeyjJQZlZbnoPid1ocH982DLX_VYBKo4cfazWg6haZ2Z7mTGi2N0bJwHZNVcpp3lSjEM7f4/s320/DSC01335.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<div style="margin: auto; visibility: visible; width: 540px;">
<embed align="middle" allowscriptaccess="sameDomain" bgcolor="#000000" flashvars="ql=2&src1=http://pic20.picturetrail.com:80/VOL77/13724484/flicks/1/9100330" height="610" name="A pedir de boca" quality="high" src="http://flash.picturetrail.com/pflicks/3/spflick.swf" style="height: 610px; width: 540px;" type="application/x-shockwave-flash" width="540" wmode="transparent"></embed>

<br />
<div style="height: 24px; margin-top: 10px; whitespace: no-wrap; width: 540px;">
</div>
</div>

A pedir de boca de Percy Galindo

A pedir de boca de Percy Galindo

Historietas elaborados a partir de la lectura de A pedir de boca de Percy Galindo utilizando el programa de Cómic life 2 y presentados en el...

Elaboremos una cajita explosiva con textos narrativos

Unknown 2 Durante cajita explosiva 3:33

<span style="color: red;"><b>ANTES DE LA SESIÓN</b></span><br />
Propuesta de sesión de aprendizaje elaboremos una cajita explosiva de la obra Alex vuelve a flotar del autor Percy Galindo Rojas con textos narrativos.<br />
Con esta propuesta se pretende desarrollar diversas capacidades e integrar áreas curriculares como:<br />
- Matemáticas para la medición de los moldes<br />
- Arte para la creación y pintado de dibujos utilizando el programa Photo filtre, el decorado, armonía en la distribución de los espacios y en el sobre de la carta.<br />
- Comunicación porque redactarán una breve carta al autor Percy Galindo Rojas; parafrasearán el contenido de la obra leída y mencionarán su opinion personal en forma verbal.<br />
- Educación para el trabajo porque las cajitas explosivas pueden venderlo, ya que se puede trabajar diversos temas.<br />
- Aula de innovación porque los dibujos han sido escaneados y luego pintados con el programa photo filtre.  <br />
<br />
<br />
 
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="510" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//es.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/mrXJLp0JuKo6RP" style="border-width: 1px; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="477"> </iframe><br />
<b><span style="color: red;">DURANTE LA SESIÓN</span></b><br />
PASO 1: Los estudiantes traen todo sus materiales:<br />
- Cartulina de colores<br />
- Tijeras<br />
- Goma<br />
- Dibujos editados y pintados con el programa Photo Filtre.<br />
- Papel de colores o regalo<br />
- Cintas de colores (opcional)<br />
PASO 2: Siguen las instrucciones de los docentes para elaborar su cajita explosiva.<br />
PASO 3: Los estudiantes redactan una breve carta al escritor Percy Galindo<br />
PASO 4:  Los estudiantes parafrasean el contenido de la obra.<br />
PASO 5: Mencionan la parte que más le gustó y porqué.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinsPeAUS_OllVTiH6Fa4K0xHjJkQbJCb01gquo1KAdtLnng92rrWuY9dO0uP__OKOt6QZyPiWVIqucDeRJCfDyYkMLxMVv9KbDuMp7gyABy4CAlH_dAfPp2_uY5mkB4gP2FGG2QlGGky37/s1600/IMG_5427.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinsPeAUS_OllVTiH6Fa4K0xHjJkQbJCb01gquo1KAdtLnng92rrWuY9dO0uP__OKOt6QZyPiWVIqucDeRJCfDyYkMLxMVv9KbDuMp7gyABy4CAlH_dAfPp2_uY5mkB4gP2FGG2QlGGky37/s400/IMG_5427.JPG" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<b><span style="color: red;"><br /></span></b>
Exponiendo mi cajita explosiva<br />
Ver el video<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="https://www.youtube.com/embed/Ql1VNawseZo?rel=0&showinfo=0" width="640"></iframe>

<br />
<b><span style="color: red;"><br /></span></b>
<b><span style="color: red;">DESPUÉS DE LA SESIÓN</span></b><br />
- Celebramos los productos obtenidos.<br />
- Compartimos lo aprendido<br />
- Publicar en el blog qilqay

Elaboremos una cajita explosiva con textos narrativos

Elaboremos una cajita explosiva con textos narrativos

ANTES DE LA SESIÓN Propuesta de sesión de aprendizaje elaboremos una cajita explosiva de la obra Alex vuelve a flotar del autor Percy Galin...

La zanahoria

Unknown 0 Después libro 3D 20:31

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBjC8N38SqHWzy_a-jK0jzyMorhjNUVB7IkuGXy37I5OnsUpRASJBsVGKfv7qAbBPeso-yhIk0UpLP6gM6jVMmtFVq1TQhsIQNJHXu-msar_MjfckcwlvMHEISGPOUAn76sVvIUZDbYM2j/s1600/1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBjC8N38SqHWzy_a-jK0jzyMorhjNUVB7IkuGXy37I5OnsUpRASJBsVGKfv7qAbBPeso-yhIk0UpLP6gM6jVMmtFVq1TQhsIQNJHXu-msar_MjfckcwlvMHEISGPOUAn76sVvIUZDbYM2j/s640/1.JPG" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: auto; visibility: visible; width: 540px;">
<embed align="middle" allowscriptaccess="sameDomain" bgcolor="" flashvars="ql=2&src1=http://pic20.picturetrail.com:80/VOL77/13724484/flicks/1/9100353" height="410" name="Zanahoria" quality="high" src="http://flash.picturetrail.com/pflicks/3/spflick.swf" style="height: 410px; width: 540px;" type="application/x-shockwave-flash" width="540" wmode="transparent"></embed>

<div style="height: 24px; margin-top: 10px; whitespace: no-wrap; width: 540px;">
</div>
</div>

La zanahoria

Cajita explosiva de Alex vuelve a flotar y A pedir de boca

Unknown 0 Después cajita explosiva 11:39

Cajita explosiva de Alex vuelve a flotar y A pedir de boca

Cajita explosiva de Alex vuelve a flotar y A pedir de boca

La espinaca

Unknown 0 Después libro 3D 19:44

<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicr_E8Zjntdz1plEWq1wgWqdytFmuiZpswHMsLCDZYOUa_JyWQvxIAPVI31kUqbXO41SkQvTFTgsNoV9AkWUv3T7ONF_hW5OXL_qqPHnOMGbIZtIOtlgU3GMOvj01Bsw30KYJTjRz0n2uv/s1600/1.JPG" imageanchor="1"><img border="0" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicr_E8Zjntdz1plEWq1wgWqdytFmuiZpswHMsLCDZYOUa_JyWQvxIAPVI31kUqbXO41SkQvTFTgsNoV9AkWUv3T7ONF_hW5OXL_qqPHnOMGbIZtIOtlgU3GMOvj01Bsw30KYJTjRz0n2uv/s640/1.JPG" width="640" /></a><br />
<br />
<div style="margin: auto; visibility: visible; width: 540px;">
<embed align="middle" allowscriptaccess="sameDomain" bgcolor="#000000" flashvars="ql=2&src1=http://pic20.picturetrail.com/VOL77/13724484/flicks/1/9100240" height="410" name="sequence" quality="high" src="http://flash.picturetrail.com/pflicks/3/spflick.swf" style="height: 410px; width: 540px;" type="application/x-shockwave-flash" width="540" wmode="transparent"></embed>

<div style="height: 24px; margin-top: 10px; whitespace: no-wrap; width: 540px;">
</div>
</div>

La espinaca

La kiwicha

Unknown 0 Después libro 3D 11:33

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgK-zStL7wiedjMpkuBNfk8zLgcavwkLL4WnYMTzOkjaBT1W5OPA_XGUw4tcKgT2U33LxJxFZaNyUnobJd0dXWPbj2LksPwflTe-e2omb7inMaFRcq4awVjhLLijpUbgEzC_wz9MDSeyNpg/s1600/1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgK-zStL7wiedjMpkuBNfk8zLgcavwkLL4WnYMTzOkjaBT1W5OPA_XGUw4tcKgT2U33LxJxFZaNyUnobJd0dXWPbj2LksPwflTe-e2omb7inMaFRcq4awVjhLLijpUbgEzC_wz9MDSeyNpg/s320/1.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<div style="margin: auto; visibility: visible; width: 540px;">
<embed align="middle" allowscriptaccess="sameDomain" bgcolor="#000000" flashvars="ql=2&src1=http://pic20.picturetrail.com/VOL77/13724484/flicks/1/9099624" height="410" name="photo_book" quality="high" src="http://flash.picturetrail.com/pflicks/3/spflick.swf" style="height: 410px; width: 540px;" type="application/x-shockwave-flash" width="540" wmode="transparent"></embed>

<div style="height: 24px; margin-top: 10px; whitespace: no-wrap; width: 540px;">
</div>
</div>

La kiwicha

Rubrica escribiendo un cuento

Unknown 0 Instrumento de evaluación 21:46

Rubrica escribiendo un cuento

Rubrica escribiendo un cuento

Libro 3D La quinua

Unknown 0 Después libro 3D 4:11

<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJSUBp-Y6TCWgr8MXi9ZRvce0VXvEJyztv_a1HB4S2BE2v2dWMKRPMJ2xctbtDidnLpgT8nAZ-obV9VJydlIveKsHSn_qBFu86RTjB0flhMg0m_L4G5Hub3pu-kWdTjmmmwicTuk9_o5Y9/s1600/1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJSUBp-Y6TCWgr8MXi9ZRvce0VXvEJyztv_a1HB4S2BE2v2dWMKRPMJ2xctbtDidnLpgT8nAZ-obV9VJydlIveKsHSn_qBFu86RTjB0flhMg0m_L4G5Hub3pu-kWdTjmmmwicTuk9_o5Y9/s320/1.JPG" width="320" /></a></div>
<div style="margin: auto; visibility: visible; width: 460px;">
<embed align="middle" allowscriptaccess="sameDomain" bgcolor="#000000" flashvars="ql=2&src1=http://pic20.picturetrail.com/VOL77/13724484/flicks/1/9099364" height="350" name="boxes" quality="high" src="http://flash.picturetrail.com/pflicks/3/spflick.swf" style="height: 350px; width: 460px;" type="application/x-shockwave-flash" width="460" wmode="transparent"></embed>

<br />
<div style="height: 24px; margin-top: 10px; whitespace: no-wrap; width: 460px;">
</div>
</div>

Libro 3D La quinua

Libro 3D La quinua

PROCESOS DIDÁCTICOS COMPRENSIÓN LECTORA

Unknown 0 Los procesos didácticos 20:05

A CONTINUACIÓN TE PRESENTAMOS LOS PROCESOS DIDÁCTICOS EN COMUNICACIÓN: COMPRENSIÓN LECTORA QUE SE DEBEN CONSIDERAR SIEMPRE.
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4G3CT7FxxV9me7lKFGg1DbiPs3xAYu56E6_K5x_1dyuVN8n7SHwun1bQ4EAraQXA1uwOs0Dv6VQEyfzP-kW-L7ZySo5fZjZ5Z_dBtfIKK43g0vjcji1-jCeupMiFtDGh4XUtk2TMMeXi7/s1600/PROCESOS+DIDACTICOS+C+LECTORA+ANTES+DE+AL+LECTURA.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="454" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4G3CT7FxxV9me7lKFGg1DbiPs3xAYu56E6_K5x_1dyuVN8n7SHwun1bQ4EAraQXA1uwOs0Dv6VQEyfzP-kW-L7ZySo5fZjZ5Z_dBtfIKK43g0vjcji1-jCeupMiFtDGh4XUtk2TMMeXi7/s640/PROCESOS+DIDACTICOS+C+LECTORA+ANTES+DE+AL+LECTURA.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQfcWpj867wSuA0n7gy57etbetRBQDSvum-J8Wkewti4gCeEhNc6Nk-Os9Qu5nW8CArD_hDs-0zHwofFZlFQJUHJnsxQx2IO2gFSuK8ZaOLtLtDd8ieQc-tJ2NP7FzT54LnEIvSM1ptvto/s1600/PROCESOS+DIDACTICOS+COMPRENSI%25C3%2593N+LECT+DURANTE+LA++LECTURA.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="452" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQfcWpj867wSuA0n7gy57etbetRBQDSvum-J8Wkewti4gCeEhNc6Nk-Os9Qu5nW8CArD_hDs-0zHwofFZlFQJUHJnsxQx2IO2gFSuK8ZaOLtLtDd8ieQc-tJ2NP7FzT54LnEIvSM1ptvto/s640/PROCESOS+DIDACTICOS+COMPRENSI%25C3%2593N+LECT+DURANTE+LA++LECTURA.jpg" width="640" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMkksIMC7q2KX5y4IRKwYieD5pZnuBJLVmnM5wjFgwecOVKwqQyucnPoiB6AqXYAMt0QgBcU0YhDaeQvNtJSuNW6oz9w-CdpuhWvRKhaSVp4OgRrcgmcvjQctJQ2ABog8ey_o8jbquhkNt/s1600/PROCESOS+DIDACTICOS+C+LECTORA+DESPU%25C3%2589S+DE+LECTURA.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="454" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMkksIMC7q2KX5y4IRKwYieD5pZnuBJLVmnM5wjFgwecOVKwqQyucnPoiB6AqXYAMt0QgBcU0YhDaeQvNtJSuNW6oz9w-CdpuhWvRKhaSVp4OgRrcgmcvjQctJQ2ABog8ey_o8jbquhkNt/s640/PROCESOS+DIDACTICOS+C+LECTORA+DESPU%25C3%2589S+DE+LECTURA.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
<br />
<br />

PROCESOS DIDÁCTICOS COMPRENSIÓN LECTORA

PROCESOS DIDÁCTICOS COMPRENSIÓN LECTORA

A CONTINUACIÓN TE PRESENTAMOS LOS PROCESOS DIDÁCTICOS EN COMUNICACIÓN: COMPRENSIÓN LECTORA QUE SE DEBEN CONSIDERAR SIEMPRE.

Escribimos cuentos sobre alimentación saludable

Unknown 0 Durante cuentos 3:39

<b><span style="color: red;">ANTES DE LA SESIÓN:</span></b><br />
<br />
Con esta propuesta se pretende desarrollar diversas capacidades e integrar áreas curriculares como:<br />
comunicación, CTA, persona familia y relaciones humanas, arte, EPT.<br />
Los estudiantes deben tener los siguientes materiales:<br />
- Papelotes<br />
- Plumones gruesos de dos colores diferentes<br />
- Limpiatipos<br />
- Papel bond A4<br />
- Lápiz<br />
- Borrador<br />
<br />
Les  compartimos una propuesta de sesión de aprendizaje  <br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="612" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//es.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/GJbmACEPBLqObp" style="border-width: 1px; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="572"> </iframe> <br />
<div style="margin-bottom: 5px;">
<br /></div>
<span style="color: red;"><b>DURANTE LA SESIÓN</b></span><br />
Los estudiantes siguen los procesos didácticos en comunicación de la producción de textos escritos (ver sesión)<br />
La versión final del  cuento sobre la alimentación saludable creada debe ir acompañado de un dibujo.<br />
Los dibujos son pintados utilizando el programa PhotoFiltre Studio X.<br />
A continuación se muestra algunos estudiantes pintando los dibujos<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWxBNg-A2KvvOuyVWcUa0uV03y0ek08_g1_0xK1_BM0NPU7l4zZJOoBGb9b9wcKT6raEr107ZmODzEu0f8RodFr3n7CkeWJcHj8acCHnmHm5la36f0zYmLv0WfPNSGOEE0Sc-X6LcK6y96/s1600/IMG_6647.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWxBNg-A2KvvOuyVWcUa0uV03y0ek08_g1_0xK1_BM0NPU7l4zZJOoBGb9b9wcKT6raEr107ZmODzEu0f8RodFr3n7CkeWJcHj8acCHnmHm5la36f0zYmLv0WfPNSGOEE0Sc-X6LcK6y96/s400/IMG_6647.JPG" width="400" /></a></div>
<br />
<b><span style="color: red;">DESPUÉS DE LA SESIÓN:</span></b><br />
- Celebramos los productos obtenidos.<br />
- Compartimos lo aprendido<br />
- Publicar en el periódico mural<br />
- Publicar en el blog qilqay<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />

Escribimos cuentos sobre alimentación saludable

Escribimos cuentos sobre alimentación saludable

ANTES DE LA SESIÓN: Con esta propuesta se pretende desarrollar diversas capacidades e integrar áreas curriculares como: comunicación, CTA...

Rubrica expresion oral y escrita

Unknown 0 Instrumento de evaluación 18:57

Rubrica expresion oral y escrita

Rubrica expresion oral y escrita

Siluetas para identificar tipos de textos

Unknown 0 Los procesos didácticos 21:55

Para facilitar la comprensión de lectura es necesario dominar las siluetas de los diversos tipos de textos, por ello les ofrecemos algunos ejemplos de siluetas:
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi20n3sWadGeNMNuHvsbF8NSLKy6ti0CqG8gpBRwCddG4jfS5FbPbEXzo8InepxXX4Q3zAgP1nx63CiskxJK2t4FS3pXt4-ND_tuRjnLwpscVqkZLEbcm3p3slpl2cqAZMvA52aGBCeUove/s1600/NOTICIA+SILUETA.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="227" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi20n3sWadGeNMNuHvsbF8NSLKy6ti0CqG8gpBRwCddG4jfS5FbPbEXzo8InepxXX4Q3zAgP1nx63CiskxJK2t4FS3pXt4-ND_tuRjnLwpscVqkZLEbcm3p3slpl2cqAZMvA52aGBCeUove/s320/NOTICIA+SILUETA.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div style="margin: auto; visibility: visible; width: 540px;">
<embed align="middle" allowscriptaccess="sameDomain" bgcolor="#000000" flashvars="ql=2&src1=http://pic20.picturetrail.com/VOL77/13724484/flicks/1/9100249" height="610" name="sequence" quality="high" src="http://flash.picturetrail.com/pflicks/3/spflick.swf" style="height: 610px; width: 540px;" type="application/x-shockwave-flash" width="540" wmode="transparent"></embed>

<br />
<div style="height: 24px; margin-top: 10px; whitespace: no-wrap; width: 540px;">
</div>
</div>

Siluetas para identificar tipos de textos

Siluetas para identificar tipos de textos

Para facilitar la comprensión de lectura es necesario dominar las siluetas de los diversos tipos de textos, por ello les ofrecemos algunos e...

Diagnóstico: Capacidad expresiva

Unknown 0 Antes 2do grado 11:36

Diagnóstico: Capacidad expresiva

Diagnóstico: Capacidad expresiva

Se observa y escucha que algunos de los estudiantes del segundo de secundaria de la II.EE 7060 Mariscal Andrés Avelino Cáceres de la jurisd...

Hamburguesa Man versus Mister Verdulín

Unknown 0 Después cuentos 21:51

<div style="text-align: justify;">
Se cuenta la historia que había dos reinos que se peleaban mucho. Un reino que se llamaba HAMBURGUECITY  donde habitaban las comidas  chatarras de todos tamaños, sabores, olores y de colores. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El otro  reino se llamaba VERDUCITY y habitaban en los bosques comidas sanas y nutritivas.
Era un día cálido donde el reino de VERDUCITY cosechaba muchos vegetales frescos y saludables para sus pobladores, los habitantes de HAMBURGUECITY  se enteraron de la grandiosa cosecha, sintieron mucha envidia y atacaron al reino de VERDUCITY.
Empezó una batalla entre los reinos en los cuales estaba conformado por los reyes, HAMBURGUESAMAN y MISTER VERDULIN, después de unas cuantas horas de lucha en el reino, VERDUCITY finalmente ganó la pelea. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Desde entonces los pobladores crecieron fuertes y saludables y nunca se enfermarono simplemente les dieron enfermedades leves que eran como cosquillas.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhD3FyHWT4HPsr2w12h_mPmclZEgoMEtMexCUN9jysrRcrpu1KWD4KmXmTWR3cCaPQFcsoRo4gGwP0vJHNf3QVt7ZbDLC0MweCs5reXKT91aBPkYo51_6AfENXsGzsBn8OtQC-ZCOE16jlP/s1600/hamburguesam%25C3%25B3vil.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhD3FyHWT4HPsr2w12h_mPmclZEgoMEtMexCUN9jysrRcrpu1KWD4KmXmTWR3cCaPQFcsoRo4gGwP0vJHNf3QVt7ZbDLC0MweCs5reXKT91aBPkYo51_6AfENXsGzsBn8OtQC-ZCOE16jlP/s320/hamburguesam%25C3%25B3vil.jpg" width="247" /></a></div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Autores: * Jesús Toscano.    * María Julca
</div>

Hamburguesa Man versus Mister Verdulín

Hamburguesa Man versus Mister Verdulín

Se cuenta la historia que había dos reinos que se peleaban mucho. Un reino que se llamaba HAMBURGUECITY donde habitaban las comidas chata...

Brocolín y Papaman versus Harinaman

Unknown 0 Después cuentos 21:48

<div style="text-align: justify;">
Había una vez en un planeta muy pero muy lejano donde existía el mal que consistía en muchas enfermedades asquerosas. Aquí también vivían dos héroes Brocolín y Papaman.
Ellos no eran tan amigos, cierto día sí llegó un enemigo muy poderoso llamado Harinaman. Con muchos engaños había conquistado a la gente.<br />
<br />
La gente comía tortas cahatarrosas, papitas fritas grasientas y muchas salchichas mantecosas y muchos helados mantecosos, no duró mucho el entusiasmo, pues la población comenzó a sentir los efectos de las comidas harinosas. A Brocolín no le quedó más remedio que unirse a Papaman; y así ellos se unieron para derrotarlo. Comenzó la pelea Brocolín preguntó -¿Quién eres?, el enemigo respondió -soy Harinaman, el ingrediente principal de todo lo que come el humano. Nuestros héroes se sorprendieron porque Harinaman era el enemigo más poderoso del espacio, por eso Brocolín y Papaman se sorprendieron  y  juntos emprendieron una campaña para convencer al planeta de los beneficios de consumir las verduras y las frutas.<br />
<br />
Lo demostraron presentándose como los únicos fuertes y saludables y con grandes poderes. Retaron a Harinaman a una lucha y ganaron limpiamente la lucha.<br />
 “Amiguito come para vivir, no vivas para comer”
<br />
<br /></div>
Autores: Jhonny Tomas J. y Jorge Sosa G.
 tipiado : Estrella
                Torres.

Brocolín y Papaman versus Harinaman

Brocolín y Papaman versus Harinaman

Había una vez en un planeta muy pero muy lejano donde existía el mal que consistía en muchas enfermedades asquerosas. Aquí también vivían d...

Parafraseamos A pedir de Boca utilizando Comic Life2

Unknown 0 Durante Cómic Life 3:28

<b><span style="color: red;">ANTES DE LA SESIÓN</span></b><br />
PASO 1: Lectura de la obra A pedir de Boca de Percy Galindo Rojas
<br />
PASO 2: Realizar dibujos de la parte que más les haya gustado.
<br />
PASO 3: Pintado de los dibujos con el programa Photo Filtre
<br />
PASO 4: Ver diapositivas de cómo crear historietas.<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="420" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/CS4JwVLbbaRH5E" style="border-width: 1px; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="510"> </iframe> </div>
<div style="margin-bottom: 5px;">
La sesión se ejecuta después de haber visto las diapositivas de historietas para facilitar el uso de cómic Life2.</div>
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="510" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//es.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/KKXuH8gUG22mra" style="border: 1px solid rgb(204, 204, 204); margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="477"></iframe><br /></div>
<div style="margin-bottom: 5px;">
<br /></div>
<span style="color: red;"><b>DURANTE LA SESIÓN</b></span><br />
PASO 1: Copiar los dibujos pintados en la carpeta Mis imágenes.<br />
PASO 2: Ejecutar el programa Comic Life2<br />
PASO 3: Escoger las plantillas que ofrece el programa.<br />
PASO 4: Insertar los dibujos en los cuadros de colores que ofrece Cómic Life 2<br />
PASO 5: Elegir los globos deseados para que hablen los personajes.<br />
PASO 6: Redactar en los cartuchos o cartelas la historia a narrarse.<br />
PASO 7: Colocar los autores de la historietas<br />
PASO 8: Revisar, socializar y corregir entre todos.<br />
PASO 9: Guardar los archivos siguiendo los pasos que menciona la sesión<br />
Los estudiantes socializan la obra A pedir de Boca utilizando la versión final de la historieta creada y aprovechan para emitir sus juicios críticos sobre la obra leída.<br />
Según la lista de cotejo presentada en la sesión obtienen su calificativo.<br />
Ver el siguiente video anexado como los estudiantes disfrutan exponiendo.<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="https://www.youtube.com/embed/TdwKgbap-CU?rel=0&showinfo=0" width="640"></iframe>

<b><span style="color: red;"><br /></span></b>
<b><span style="color: red;">DESPUÉS DE LA SESIÓN:</span></b><br />
- Celebramos los productos obtenidos.<br />
- Compartimos lo aprendido<br />
- Publicar en el periódico mural<br />
- Publicar en el blog qilqay

Parafraseamos A pedir de Boca utilizando Comic Life2

Parafraseamos A pedir de Boca utilizando Comic Life2

ANTES DE LA SESIÓN PASO 1: Lectura de la obra A pedir de Boca de Percy Galindo Rojas PASO 2: Realizar dibujos de la parte que más les haya...

GRASAMAN VERSUS BROCOLIN

Unknown 0 Después cuentos 21:28

<div style="text-align: justify;">
En el país de Verduralandia apareció un villano llamado Grasaman.
Grasaman comenzó a invadir el pueblo de verduralandia, lo peor de todo es que a la población les gustó mucho. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Viendo esto Brocolín decidió luchar contra Grasaman para que se vaya.

Brocolín expuso las razones por las que no se debería consumir grasas, como Grasaman no tenía argumentos dio el primer golpe, Brocolíun no se dejó y le dio de Brocolinazos en la panza. Pasaron muchos minutos y Brocolín comenzó a derrotar a Grasaman, el pueblo apoyaba al héroe verde para que Grasaman pierda. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
De pronto Brocolín derrotó a Grasaman y todos vivieron felices.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMEJgn9CPo6Hgy5AQHkjuMdnfVa22GSE1O3oaTQkN-f36Ix2BxWA8dKc_deYRVTqJvvdAnWyIDwTpQrsgEpHbMoi8AJdhddeVXpD8SrVg0mJhmW6XpZHC6yXpBMJYzrFS7OJQiL07LcWt6/s1600/dib+salchichaman+versus+brocol%25C3%25ADn+paco+lipa%255B1%255D.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="232" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMEJgn9CPo6Hgy5AQHkjuMdnfVa22GSE1O3oaTQkN-f36Ix2BxWA8dKc_deYRVTqJvvdAnWyIDwTpQrsgEpHbMoi8AJdhddeVXpD8SrVg0mJhmW6XpZHC6yXpBMJYzrFS7OJQiL07LcWt6/s320/dib+salchichaman+versus+brocol%25C3%25ADn+paco+lipa%255B1%255D.jpg" width="320" /></a></div>
<br /></div>
<br />
 AUTORES: Hans Velásquez, Alex Castro y Luis Acebedo.

GRASAMAN VERSUS BROCOLIN

GRASAMAN VERSUS BROCOLIN

En el país de Verduralandia apareció un villano llamado Grasaman. Grasaman comenzó a invadir el pueblo de verduralandia, lo peor de todo es...

Mister Brocolín versus Salchichaman

Unknown 0 Después cuentos 21:37

<div style="text-align: justify;">
En un país lejano de verduraslandia la gente vivía en paz y con muy buena salud.
Cierto día, llegó Salchichaman, quien obligaba a la gente a comer embutidos y comidas chatarras muy pero muy grasientas. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La gente comenzó a llenar los hospitales por los ataques al corazón.
El presidente llamó a Mister Brocolín, quien primero trató de convencer a Salchichaman que hacía mucho daño, luego lo reto a duelo. Como salchiman estaba muy gordo, no podía pelear, unos cuantos minutos y ya estaba muy cansado, mientras Mister brocolín tenía fuerza para rato. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
De esta manera Brocolín derrotó a Salchichaman. Actualmente, este lejano país es muy saludable y progresa muy rápido.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiV4OtvxZAX0omKaL4hyphenhyphenm8aBOIhkbP4yxCrs2kC_5-x1T4rzgeuSCPxBzguhn1bwub7AwIZcGxksT-WV8G4Gwz4LR95Ohhw7_4XgUqD9CljZ-KAnk40f14rs0gIAML0iekGphGfY9w3Vcq3/s1600/dib+trivi%25C3%25B1os+versus+salchichaman.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="215" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiV4OtvxZAX0omKaL4hyphenhyphenm8aBOIhkbP4yxCrs2kC_5-x1T4rzgeuSCPxBzguhn1bwub7AwIZcGxksT-WV8G4Gwz4LR95Ohhw7_4XgUqD9CljZ-KAnk40f14rs0gIAML0iekGphGfY9w3Vcq3/s320/dib+trivi%25C3%25B1os+versus+salchichaman.jpg" width="320" /></a></div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Autoras: Brigitte Cabezas, 
Carmen Gonzales y Miluska 
Capcha</div>

Mister Brocolín versus Salchichaman

Mister Brocolín versus Salchichaman

En un país lejano de verduraslandia la gente vivía en paz y con muy buena salud. Cierto día, llegó Salchichaman, quien obligaba a la gente ...

Nutrivoman versus Dr. Chatarrón

Unknown 0 Después cuentos 20:32

<div style="text-align: justify;">
Había una vez en la galaxia Frutilandia y verduralandia donde estaba dormido Nutrivoman, él era el guardián de los planetas alimenticios, no muy lejos de ahí estaba la galaxia Chatarra. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Un día Dr. Chatarrón mandó un ataque a las galaxias de todo el universo, entonces todos los planetas fueron invadidos con la tortas grasosas y las papas fritas aceitosas y mucha grasa en todos los embutidos hasta que los planetas estaban mal por el daño, es decir, enfermaron e irremediablemente agonizaban.
Nutrivoman al enterarse, de inmediato envió a sus soldados frutas y  un ejército de verduras más poderosos como los plátanos,  muchas naranjas, nutritivos brócolis, espinaca frescas, etc. Todas las mesas se llenaron de estos deliciosos productos y los organismos respondieron muy bien, ellos comenzaron a recuperarse.
Nutrivoman llega a la base del Dr. Chatarrón y se enfrentan, el  doctor lanzó un poderoso chocolate caliente y azucarada gaseosa, por su parte nuestro héroe Nutrivoman le lanzó manzana deliciosa y sandía jugosa. Al estallarle en la cara Chatarrón lo probó y quedó complacido. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Hasta que Nutrivoman venció al Dr. Chatarrón con el calcio, vitamina C, vitamica K, etc el Dr. Chatarrón fue vencido y se convertido en Dr Nutriman.    Desde hoy   los pobladores de esta galaxia comen sano y casi nunca se enferman.      
¡Amiguito y amiguita qué esperas para consumir las frutas y las verduras!<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCrzQmRehNNDzF8Hvi0Qik6c-OpaClVItkXcLPNbZ3h4EANOAMhRstCivnNSFP6PJtDqYVUn55Os9A7W5wjgKimt3h2Z2Sumt9Pmnv7Y8olPDIL1o7MM9GlmuFkuP_Q4LDbRQxZZ-Uv1kL/s1600/gianfrank+y+yeremy.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCrzQmRehNNDzF8Hvi0Qik6c-OpaClVItkXcLPNbZ3h4EANOAMhRstCivnNSFP6PJtDqYVUn55Os9A7W5wjgKimt3h2Z2Sumt9Pmnv7Y8olPDIL1o7MM9GlmuFkuP_Q4LDbRQxZZ-Uv1kL/s320/gianfrank+y+yeremy.jpg" width="247" /></a></div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Autores: Gian Frank y Yeremy Castilla </div>
<div style="text-align: justify;">
              I.E. 7060 - 2do A</div>

Nutrivoman versus Dr. Chatarrón

Nutrivoman versus Dr. Chatarrón

Había una vez en la galaxia Frutilandia y verduralandia donde estaba dormido Nutrivoman, él era el guardián de los planetas alimenticios, n...

NUTRIMAN VERSUS CHATARRÍN

Unknown 0 Después cuentos 21:21

<div style="text-align: justify;">
Había una vez  dos presidentes, uno se llamaba Nutriman   y el otro se llamaba  Dr. Chatarrín  quienes vivían en los países Grasalandia y Frutiverduralandia.
 Nutriman  era un presidente que amaba a su pueblo por eso les daba verduras  y  frutas, también pescado y pollo; por esta razón ellos casi nunca se enfermaban; en cambio el  presidente  Dr.  Chatarrín les repartía  gaseosas, papitas al hilo aceitosas y chizitos picantes, galletas con muchos preservantes y colorantes. No tardó mucho en enfermar su pueblo de asma, de diabetes y otras enfermedades más y poco apoco fueron muriendo. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El presidente Nutriman  se conmovió de las lágrimas y del padecimiento del país del Dr. Chatarrín, debido a que su economía también fue afectada. Quienes más sufrían eran los niños, ellos se quedaban huerfanitos.
 Después de muchas horas los dos llegaron a un acuerdo. El gran presidente Nutriman enviaría frutas y verduras al país de Grasalandia, poco a poco se fueron curando de la diabetes y otras enfermedades. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El Dr Chatarrín (presidente) decidió cambiar el nombre de su país a Nutrilandia, en honor al solidario buen presidente Nutriman. Desde entonces no se han visto países tan saludables como éstos.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjP17t2ioLKv8p0qPXacPuQaUhb7XRLy9ttZb6BKMlxTC_IQpbtjp4hl8lwJIWjFMqL4y0__x-87J42Yjv3nse60BNoA67CTiX5Y0saVtjotzcwQK5Cg6CChnjAaNgfu6YnJuzKPY2a4mVO/s1600/chatarr%25C3%25ADn+yenny+carhuas+jenifer.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjP17t2ioLKv8p0qPXacPuQaUhb7XRLy9ttZb6BKMlxTC_IQpbtjp4hl8lwJIWjFMqL4y0__x-87J42Yjv3nse60BNoA67CTiX5Y0saVtjotzcwQK5Cg6CChnjAaNgfu6YnJuzKPY2a4mVO/s320/chatarr%25C3%25ADn+yenny+carhuas+jenifer.jpg" width="234" /></a></div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Autor: Carlos Daniel Andía  H.
</div>

NUTRIMAN VERSUS CHATARRÍN

NUTRIMAN VERSUS CHATARRÍN

Había una vez dos presidentes, uno se llamaba Nutriman y el otro se llamaba Dr. Chatarrín quienes vivían en los países Grasalandia y F...

Campeón Nacional en área literaria 2014

Unknown 0 Logros 2014 18:23

Campeón Nacional en área literaria 2014

Campeón Nacional en área literaria 2014

Papitas al hilo versus Frutaman

Unknown 0 Después cuentos 21:40

<div style="text-align: justify;">
Había una vez en una ciudad  muy grande donde vivían muchas Papitas al hilo y otro pueblo cercano donde vivían diversas frutas y su líder era el Sr. Frutaman. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Un día, la  ciudad  de  Papitas  al  hilo  invadieron   al pueblo   de  Frutaman  sin  que  los habitantes se dieran cuenta.
Frutaman  quien es muy observador y generoso  se dio  cuenta de lo sucedido. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Frutaman ideó un plan para expulsar a tan indeseables pobladores que podrían contagiar sus insanas costumbres.  Nuestro  héroe  vino y botó a  todos  los  señores Papitas al hilo quienes disparaban grasas y muchos aceites venenosos. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pero pudo más la inteligencia de Frutaman, todas las Papitas  al  hilo  se  fueron  y  nunca  más  volvieron  y  todos  los   habitantes  de  la  ciudad  de  Frutaman  vivieron  felices porque se unieron a Verduralandia.
 Fin. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Autoras: Soledad  Allcca  Q. y Nayelly  Taype  D</div>

Papitas al hilo versus Frutaman

Papitas al hilo versus Frutaman

Había una vez en una ciudad muy grande donde vivían muchas Papitas al hilo y otro pueblo cercano donde vivían diversas frutas y su líder e...

Nutriman versus chatarrín

Unknown 0 Después cuentos 21:34

<div style="text-align: justify;">
Había una vez dos reinos, el primer reino era Nutriman y en el segundo Chatarrín. En el reino de nutriman vivían las saludables verduras y nutritivas frutas y en el reino de Chatarrín habitaban las terribles comidas chatarras. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Un día Nutriman le dijo a Chatarrín que deje de producir la comida chatarra,  pero éste se negó. Entonces la gente empezó a enfermar y casi no iba la gente a trabajar ni a estudiar, a Nutriman no le quedó más remedio que combatir a Chatarrín. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pero como Nutriman producía comida saludable le ganó a Chatarrín.
Y desde entonces los pobladores de Nutriman crecieron sanos y fuertes tanto que ganaron las olimpiadas y en el mundial también obtuvieron el trofeo dorado.
“Amiguito si sano quieres estar
 solo comidas sanas debes probar”  </div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJ1svV8upe6C_sdSH8g14tpOCuLJnXgsT2hWmS-HhC3kS_0oe3ZJgM3-2WiGAZcpSY182wNPqBeKJvnlrd5DnHzRWwBio73E_Ww86tukkGGH_xuQ_ckHtVHU7cxq5gXMy1vpu7Ypmt-Ppc/s1600/kamila+ramos+nutriman.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJ1svV8upe6C_sdSH8g14tpOCuLJnXgsT2hWmS-HhC3kS_0oe3ZJgM3-2WiGAZcpSY182wNPqBeKJvnlrd5DnHzRWwBio73E_Ww86tukkGGH_xuQ_ckHtVHU7cxq5gXMy1vpu7Ypmt-Ppc/s320/kamila+ramos+nutriman.jpg" width="225" /></a></div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Autoras: kamila  Ramos, Yenny Ccarhuas  y Jennifer Taboada
</div>

Nutriman versus chatarrín

Nutriman versus chatarrín

Había una vez dos reinos, el primer reino era Nutriman y en el segundo Chatarrín. En el reino de nutriman vivían las saludables verduras y ...

Diagnóstico de producción de textos escritos

Unknown 0 Antes 2do grado 12:16

En abril de 2014 se observó dificultades en la producción de textos escritos por parte de la mayoría de los estudiantes de primero grado y algunos de tercero de secundaria, actualmente están están en 2do y 4to grado (ver anexo); como falta de coherencia, ortografía, uso de tildes y los textos eran demasiados escuetos. <br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMlfeWTyvCSZE4hG3xijVKMv44KsxUUhaM0MR4VdNfFECC0PjmKCZCkgewKm7X3QjgSkPEG-ugnoEJePhbRAXBmXbymMwGzxZcIcJdBdQTFqsfY9TMwtVNjUez-FuQQfbo91gqRTApg_vu/s1600/img007.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="264" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMlfeWTyvCSZE4hG3xijVKMv44KsxUUhaM0MR4VdNfFECC0PjmKCZCkgewKm7X3QjgSkPEG-ugnoEJePhbRAXBmXbymMwGzxZcIcJdBdQTFqsfY9TMwtVNjUez-FuQQfbo91gqRTApg_vu/s640/img007.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYSpxZQyh6IAwonl4Hz8UjFyp8I_G5wxQKWBX27n99iQFKsxvZO0qQF1uI2yIpccKRB-R0QHkoFSgzh4AGciA1G-hpsC_ZsSRYGtQD-aiJcBlG5CVe-1KnCamo0dHv2m2j9DsgMX2QGXPf/s1600/img006.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="423" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYSpxZQyh6IAwonl4Hz8UjFyp8I_G5wxQKWBX27n99iQFKsxvZO0qQF1uI2yIpccKRB-R0QHkoFSgzh4AGciA1G-hpsC_ZsSRYGtQD-aiJcBlG5CVe-1KnCamo0dHv2m2j9DsgMX2QGXPf/s640/img006.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHry5Xp0S3de7qGhoWh01HpgOQnkjHiWMhQiWUBLSSH8PPGkNPPMsq6QCjuKsfvk95KsXjA2EF-qsXenGthuC1zmQAaZyyHrfNPFjFkcUx0-6XjgsblXLOtKkC4TAqlq0dAhS8zm0V5db8/s1600/img008.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="386" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHry5Xp0S3de7qGhoWh01HpgOQnkjHiWMhQiWUBLSSH8PPGkNPPMsq6QCjuKsfvk95KsXjA2EF-qsXenGthuC1zmQAaZyyHrfNPFjFkcUx0-6XjgsblXLOtKkC4TAqlq0dAhS8zm0V5db8/s640/img008.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQJgworNbIy9K1B-vvfF4JDuPjJ7tTun3chLXwBnUWfxjyIN_4TZhHBrasj-0VI_v0kamFBUNNNGkKAa-3-DYcuotmYKs_JdlkFs7zvgrX7nFAUtc_tflbBBoBzScyWl2Vyp5V4zDesbBn/s1600/img011.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="422" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQJgworNbIy9K1B-vvfF4JDuPjJ7tTun3chLXwBnUWfxjyIN_4TZhHBrasj-0VI_v0kamFBUNNNGkKAa-3-DYcuotmYKs_JdlkFs7zvgrX7nFAUtc_tflbBBoBzScyWl2Vyp5V4zDesbBn/s640/img011.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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Diagnóstico de producción de textos escritos

Diagnóstico de producción de textos escritos

En abril de 2014 se observó dificultades en la producción de textos escritos por parte de la mayoría de los estudiantes de primero grado y a...

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